Katerine V.Bourdages
Personne ambassadrice
Région
Région du Saguenay - Lac-Saint-Jean
CSS ou établissement
Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay
Niveau scolaire
Matière
Lieux où j’ai expérimenté l’éducation en plein air
Type d'ambasseur.trice
Type d’accompagnement
Les activités éducatives que j’ai réalisées en plein air
- Observation d'insectes, de la croissance des plantes au printemps, des animaux présents près de l'école, etc. - Lectures extérieures en collaboration avec les plus grands de l'école. - Bacs à potager extérieurs, semis, arrosage, récolte, etc. - Plantation d'arbres. - Nettoyage de la cour et du parc près de l'école en collaboration avec les parents/grands-parents (à la demande des enfants qui constataient les effets négatifs que ça occasionnait chez la faune et la flore) - Création de mangeoires et de cabanes à oiseaux. - Cherche et trouve dans la forêt selon le type (fleur, feuille, insecte, roche, etc.), la couleur ou la forme. - Observation des flocons de neige, des nuages, des gouttes d'eau, des flaques d'eau et de boue. - Expériences scientifiques trop salissantes pour l'intérieur! Et plus encore!
Les activités physiques que j’ai réalisées en plein air
J'ai activement collaborer à l'implantation d'un programme d'activités physiques en plein air en collaboration avec Cardio Plein Air. Trois matins par semaine, tous les élèves de l'école bénéficiaient d'une activité physique modérée à intense d'une durée minimale de 40 minutes pour bien commencer la journée. Les effets positifs se sont vite faits ressentir! Toutes les semaines, peu importe la saison, je planifie des parcours dans le parc près de l'école. En misant sur la diversité des mouvements requis et l'utilisation des éléments présents dans le parc, les effets bénéfiques sur la motricité globale et la motivation des élèves. Grâce à ces activités extérieures, les élèves pouvaient remarquer davantage les changements de saison, ce qui donnait lieu à beaucoup de questionnements, d'éléments déclencheurs de qualité!
Mon activité coup de cœur réalisée en plein air
S'occuper d'un potager du début à la fin!
Ce que j’aimerais apporter à une personne mentorée
Des idées d'activités! Des conseils logistiques pour faciliter la vie de tous! Des conseils de sécurité! Des arguments pour défendre leur point de vue par rapport aux réfractaires!
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Chaire de recherche sur l’éducation en plein air (CRÉPA)
- Publications et communications scientifiques et professionnelles
- Plusieurs projets de recherche en cours
- Suivez les actualités sur l’éducation en plein air
Participez à notre recherche sur l'évolution des pratiques en éducation en plein air!
Que vous utilisiez ou non le plein air dans votre enseignement, votre expérience et vos réflexions sont précieuses pour mieux comprendre comment l'enseignement en plein air s'intègre et évolue au fil des années.
Pourquoi participer à cette étude?
Ce questionnaire aborde vos pratiques, vos défis, vos caractéristiques et celles de votre milieu d'enseignement. Vos réponses nous permettront de mieux saisir les réalités, les défis et les caractéristiques des personnes qui utilisent ou non le plein air dans leur enseignement. En partageant vos pratiques, vous contribuerez à façonner des ressources qui pourront servir à d'autres personnes enseignantes et à enrichir leurs propres pratiques. De plus, vous contribuerez à l'avancement de la recherche sur l'évolution des pratiques enseignantes en éducation en plein air au Québec! Des prix de participation seront aussi attribués.
Comment se déroule l'étude?
Entre juin 2025 et juin 2030, vous serez invité.e.s à remplir un questionnaire par année d'une durée d'environ 30 minutes. Chaque année, vous aurez le choix de poursuivre ou non. L'étude pourrait être prolongée et vous aurez aussi le choix de poursuivre ou non.
Quelles personnes peuvent participer?
- Tout le personnel enseignant au préscolaire, primaire ou secondaire (ex.: les titulaires de classe, les spécialistes, les stagiaires, les NLQ, les suppléant.e.s, ...)
- Qui font de l'éducation en plein air ou non
- Qui enseignent au régulier ou en adaptation scolaire ou sont spécialistes
- Qui proviennent de toutes les régions du Québec
Ce projet vous intéresse?
Merci de remplir le formulaire qui suit!
N.B. Ceci est un formulaire d'intérêt et non un engagement formel. Vous serez libre de participer ou non au projet lorsque nous vous contacterons.
Participez à notre projet de recherche!
Vous enseignez au 3e cycle du primaire à Montréal, à Laval ou sur la Rive-Sud de Montréal? Le projet Bio-Exploration de la CRÉPA est pour vous!
Le projet aura lieu à l’automne 2026 et durera cinq semaines. Tout se déroulera pendant vos heures d’enseignement! Les groupes classes participant au projet vivront une journée d’activités guidées en plein air par l’organisme GUEPE au parc-nature du Bois-de-Liesse, animation et transport payés.
Grâce à notre collaboration, vous bénéficierez d’une expérience de développement professionnel unique. Vous échangerez avec d’autres personnes enseignantes passionnées et créerez un réseau de partage de bonnes pratiques. Vous contribuerez également à l'avancement de la recherche et à l'amélioration de l'apprentissage pour les élèves.
Psst! On recherche deux classes par école ; parlez-en à vos collègues!
